Educaţia pentru „o lume în schimbare”: metacurriculum, trenduri, clișee, inversiuni / Cristian Tiberiu Florea

„Înainte de a fi adâncă, știința este largă”. Mircea Eliade, Romanului adolescentului miop Care (mai) sunt finalitățile educației astăzi? De ce idealul educaţional trebuie conceput într-un orizont atât de strâmt, de imediat, calibrat cu precădere pe formarea de „meseriaşi”, fie ei ospătari, agenți de bursă, IT-işti sau profesori? De ce „mersul la școală” a ajuns…

Transdisciplinaritate, interdisciplinaritate, pluridisciplinaritate: coordonate imperative ale educaţiei / Cristian Tiberiu Florea

De aproape două decenii, strategii inovative ca cele enumerate în titlu au restructurat teoria şi practica curriculumului, constituind, aşa cum indică şi titlul, coordonate fundamentale ale reformei din învăţământul românesc. Prin asumarea lor, programa şcolară a urmărit satisfacerea cerinţelor unei educaţii capabile de adaptare la o realitate complexă, fluidă, faţă de care metodele clasice şi-au…
Meniu